为进一步弘扬传承中华优秀传统文化，持续促进学生对国粹京剧的热爱，12月9日下午，第十届“国戏杯”学生戏曲大赛暨中华优秀文化传承系列活动——北京市京源学校“绚丽芳华”京剧专场演出在梅兰芳大剧院举行。本次活动由北京市教委主办，中国戏曲学院、北京市学生活动管理中心、北京市学校中华传统文化促进会承办。京源学校京昆艺术团的名小演员精心演绎了20个经典剧目和原创剧目，为现场领导、专家和观众们呈献了一场精彩纷呈的国粹表演。
传承京剧文化为京源娃种下艺术梦
党的十九大报告强调，深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。北京市京源学校京昆艺术团自年3月成立至今短短四年时间，已发展成为拥有名团员的具有高水平和广泛社会影响力的艺术团体，学生涵盖京源学校中小幼各部和莲石湖分校，最小团员年龄仅有4岁。北京市京源学校在办学的进程中不断思考：如何给学校的孩子们种下一粒艺术梦想的种子，把京剧文化登上大的舞台。在京昆艺术团团长董艳杰带领下，京昆艺术团在注重传承经典的同时，一直扎根原创、推陈出新，今年是京源学校京剧特色教育实施第五年，本场演出也是继“锦绣芳华”、“盛世芳华”和“璀璨芳华”之后，京昆艺术团隆重推出的“芳华系列”第四台京剧教学成果展演。京昆艺术团秉承“弘扬京剧、昆曲艺术，传承国粹精神”的办团宗旨，以排练京剧、昆曲剧目为主要内容，设立青衣、花旦、花衫、老生、花脸、老旦、武生等组别，开设唱腔课、身段课、把子课、毯子功、剧目课等专业课程。先后排演多部京剧和昆曲传统经典和原创剧目，连续三届夺得北京市国戏杯学生戏曲大赛集体、个人一等奖；在第二十一届中国少儿戏曲小梅花荟萃决赛中获得个人组别金花和集体组别最佳集体节目金奖。因此，学校提出了“京剧进课堂，传承国粹艺术”的理念，从此，传承京剧文化在京源学校的校园里生根发芽。
成果展演上，一曲京胡协奏曲《迎春》正式拉开帷幕，整场演出由春播、小荷初露、春蕾绽放、姹紫嫣红、国色天香、绚丽华章等六大篇章组成，象征着京源学校京昆艺术团从成立到壮大的发展历程，全面展现了京源学校京剧特色教育实施五周年的丰硕成果。值得一提的是，今年京源学校莲石湖分校继续发展其富有学校地域特色的原创儿童京剧“莲石湖传说”之《寻金记》，故事构思精巧、编创新颖，向人们传递了人生正能量。据介绍，《寻金记》系《莲石湖传说》原创系列第四部，也是京源学校多年来深耕原创的成果缩影。除了在原创、推陈出新方面加大力度。京源学校今年更是在武戏的创新上下足了功夫，一部取材于《西游记》、借鉴国家级非物质文化遗产项目《永定河的传说》的原创神话少儿京剧《闹龙宫》，精彩的演出也博得了现场观众的一致好评。
以艺术特色为抓手创造适合学生发展的教育
展演现场北京市京源学校党委书记简道寅表示：京源学校致力于打造校本精品课程，其中京剧进课堂是是学校最具特色的校本课程，并提出了“京剧进课堂，传承国粹艺术”的理念。以课堂教学为载体传承京剧艺术、结合教育部、市区“美育”课题提升师生京韵素养，使京剧课程特色化、融合化。
本次演出向社会各界展示了京源学校在创新弘扬民族文化方面所取得的成果，也让我们看到了下一代对于国粹经典的热爱，今后，学校将进一步发挥自身优势，打造京剧艺术特色，让更多的孩子们能够更好地继承和发扬我们的优秀传统文化，做国家的栋梁之才。
京昆艺术团传承国粹多彩课程艺润人生
据悉，北京市京源学校是一所集中学、小学、幼儿园于一体的十五年一贯制实验性学校，学校秉承“为人的终身发展和一-生幸福而工作的教育理念，致力于培养“具有真善美品格，有能力担当社会责任和创造幸福人生的高素质人才”。坚持育人为本，文化立校，以社会主义核心价值观为引领，在艺术教育方面，尤其注重对中国优秀传统文化和非物质文化遗产的弘扬与传承，依据一体化育人模式特点，在幼儿园、小学、初中、高中学段构建一体化“京剧特色课程体系”和“保障体系”，成立“京剧艺术工作室”，打造“京昆艺术团”;成为教育部认定的“全国第二批中华优秀传统化传承校”和“全国非物质文化遗产校园传承研究项目基地校”;以“京剧”为切入点，以学校“课堂”教学为平台，积极开展“非遗进校园、非遗进课堂”工作，开发京剧、昆曲、翁氏京剧脸谱绘画技法等相关非物质文化遗产传承课程：依托地域优势，打造莲石湖分校“在地文化课程，从点到面，从局部到整体，从课堂到社团，从校内到校外，在不同学段和校区开展了丰富多彩的京剧特色教育实践与研究，逐步探索出适合于学校发展的京剧特色教育新模式。
（刘升民）